智慧交融 | 名師的本土化轉(zhuǎn)型，開啟適合的教育新篇章
PREFACE
前言
浙江是文化底蘊(yùn)深厚的人文薈萃之地，也是全國教育的高地，作為試點(diǎn)省份率先進(jìn)行了高考模式的改革，積極探索育人模式的轉(zhuǎn)型。
當(dāng)我們?cè)谌珖鞯貜V納人才引進(jìn)名師到湖州這片教育的熱土，名師的本土化轉(zhuǎn)型既是教師適應(yīng)全新教育環(huán)境的迫切需求，也是我校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。
“適合的教育才是最好的教育”，同樣，適合的教師才能成為真正的湖州名師。
在南雙高中部，就有這么一位優(yōu)秀的物理教師孫偉老師，一名來自山西省忻州市的當(dāng)?shù)孛麕煟?021年由南太湖雙語學(xué)校通過人才引進(jìn)到湖州，在這里成功實(shí)現(xiàn)了名師的本土化轉(zhuǎn)型。
孫偉
南太湖高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)
高中物理名師
● 2016年-2021年連續(xù)5年獲得忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)?！澳７栋嘀魅巍狈Q號(hào)
● 連續(xù)獲得4屆校“高考功勛教師“稱號(hào)
● 曾獲得山西省忻州市講課大賽、教學(xué)能手大賽一等獎(jiǎng)
● 所帶團(tuán)隊(duì)獲得2016屆”高考記錄創(chuàng)造者“及2019屆”高考記錄保持者“稱號(hào)
● 2016屆創(chuàng)新班高考985/211錄取率達(dá)67%，其中21%被北大、北航、人大等全國前十名校錄取。
2021年，南太湖雙語學(xué)校高中部出于全面提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教師隊(duì)伍、提升品牌形象以及促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展等多方面考慮，在全國范圍內(nèi)招聘優(yōu)秀教師。
就在這一年，山西忻州優(yōu)秀教師孫偉正式加入南雙。
面對(duì)教育環(huán)境、教育理念、教學(xué)方法以及兩地文化的差異，孫老師積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，最終在這片土地上煥發(fā)出了新的教育活力。
PART 01
HIMSELF 自身層面 / 從優(yōu)秀到卓越的升華
專業(yè)成長(zhǎng)
孫偉老師持以“空杯心態(tài)”將過往的輝煌成果清零，快速適應(yīng)地域文化差異，不斷追求自我提升，通過參與校內(nèi)外教研活動(dòng)，拓展教育視野。積極踐行新課程理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
角色轉(zhuǎn)變
孫老師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，而是變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、伙伴。注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、解決問題的能力，以及終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
PART 02
SCHOOL 學(xué)校層面 / 搭建助力成長(zhǎng)的平臺(tái)
課程改革
學(xué)校在開齊開足國家課程的同時(shí)，為學(xué)生提供豐富多彩的選修課程和社團(tuán)活動(dòng)。基于新課程理念的課程開發(fā)促進(jìn)了教師教育思想的改變和教育理念的更新，使得教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨完善，教育、教學(xué)與科研能力持續(xù)提高。
教育資源整合
引入現(xiàn)代化教育設(shè)備，讓信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)引進(jìn)本省市專業(yè)能力過硬的一線優(yōu)秀名師和資深教研員擔(dān)任課程導(dǎo)師，組織師資培訓(xùn)與研討活動(dòng)，通過培訓(xùn)、交流等方式，提升教師團(tuán)隊(duì)的整體水平。
學(xué)術(shù)文化交流
學(xué)校定期開展各類“教育論壇”，“走出去請(qǐng)進(jìn)來”，讓各地名師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師們積極參與，通過這些平臺(tái)分享自己的教學(xué)心得，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
PART 03
ERMENT 政府層面 / 政策引領(lǐng)，助力教育騰飛
政策導(dǎo)向
湖州市和南太湖新區(qū)出臺(tái)多項(xiàng)優(yōu)惠政策和人才引進(jìn)措施，鼓勵(lì)學(xué)校積極招募名師，支持本土化轉(zhuǎn)型。
專業(yè)賦能
湖州市教育局積極組建“三名”工作室，利用各類名優(yōu)教師培訓(xùn)班為教師專業(yè)成長(zhǎng)賦能。教學(xué)基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，讓一批批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
通過孫老師的自身努力和學(xué)校的重視與培養(yǎng)，孫老師在近日湖州市高中物理優(yōu)質(zhì)課比賽中，以獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)榮獲了市級(jí)一等獎(jiǎng)，成功轉(zhuǎn)型成為湖州名優(yōu)教師。
南雙匯聚了一批像孫老師這樣的來自全國各地的名師，他們有多年一線帶班經(jīng)驗(yàn)，同樣取得過輝煌的高考成績(jī)。他們不僅傳遞知識(shí)，更傳承了一種無畏變革、追求卓越的精神。
在教育的道路上，沒有人能夠獨(dú)自前行。我們更要感謝在各位名師的成長(zhǎng)過程中給予他們支持和幫助的人們，特別是學(xué)校、社會(huì)和政府。
正是因?yàn)橛辛硕喾降闹С?，名師才能夠不斷地超越自我，更好地書寫教育的美好未來?/p>
